воскресенье, 17 октября 2010 г.

Модуль пятый. Рефлексия

Как вы относитесь к утверждению "Оценивание должно быть интегрировано в процесс выполнения проекта и соответствовать всем поставленным целям?" Насколько материалы курса, посвященные оцениванию, были для Вас новы? А что было наиболее сложным? Какие трудности в реализации идей этого модуля в работе над проектом Вы видите?
Автор: на

9 комментариев:

  1. Мария Шумкина28 октября 2010 г. в 01:54

    Все материалы были для меня новы и интересны.Сложным было в выборе инструмента оценивания.

    ОтветитьУдалить
  2. Натик28 октября 2010 г. в 02:15

    Положительно, потому что оцениваться должен не только конечный результат-проект в целом, но и участие обучающихся в процессе работы над проектом.
    Было много нового и интересного, трудностей тоже хватает, особенно в нахождении адекватных возрасту обучающихся форм и критериев оценивания

    ОтветитьУдалить
  3. Жанна2 ноября 2010 г. в 08:46

    Я согласна, что оценивание должно быть интегрированным. Надо оценивать, как ккаждый ученик поработал, что привнес нового по теме проекта.
    Материалы для меня новы.
    Для меня сложным было выбрать критерии оценивания и сам инструмент оценивания.

    ОтветитьУдалить
  4. Татьяна6 ноября 2010 г. в 22:25

    Положительно, оценивание должно быть интегрированным. Необходимо оценить участие каждого ученика по теме проекта.
    Материалы для меня все новы.
    Трудностей было много.

    ОтветитьУдалить
  5. Асия Дильфатовна Яковлева7 ноября 2010 г. в 09:02

    Оценивание является центральной составляющей успешного проекта,оно представлено в виде пяти стратегий не случайно.Формирующее оценивание начинается еще на этапе подготовки к проекту и поддерживает учащихся на протяжении всего проекта в разных своих проявлениях.
    Такое многогранное оценивание интегрированное во все этапы проекта и выполняет не только функции оценивания в традиционном его понимании, но и способствует развитию у учеников навыков высокого мышления,направляет учащихся в русло амообучения,что способствует достижению главной цели начального обучения: научить детей учиться,стать учеником,а не школяром.
    Многое в материалах курса было новым,трудным оказалось адаптировать сложную лексику многочисленных бланков,перевести на более понятный уровень для учеников.Пока не понятно,зачем столько сложностей и структурного самоанализа для детей?
    Я думаю,что на практике все это должно быть проще, для началки точно.

    ОтветитьУдалить
  6. стародубцева9 ноября 2010 г. в 03:37

    Необходимо оценивать работу каждого ученика.Материалы для меня были новы.Сложно выбрать критерии оценивания и инструмент оценивания.

    ОтветитьУдалить
  7. Ирина10 ноября 2010 г. в 02:16

    Согласна с тем, что надо оценивать работу каждого ученика. Материалы данного курса были новы. Сложно было выбрать критерии и инструмент оценивания.

    ОтветитьУдалить
  8. Лилия17 ноября 2010 г. в 00:23

    Оценивание действительно должно быть интегрировано в сам проект.
    Впервые столкнулась с картами ЗИУ.
    Трудности могут быть в формулировке критериев для оценивания детей.

    ОтветитьУдалить
  9. ольга17 ноября 2010 г. в 01:56

    Материалы для меня интересны и новы.Сложно найти критериии для оценивания детей

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)